Nejen pro žáky se speciálními potřebami Čj, Aj, M, F pro ZŠ

Doučuji od té doby co jsem sama byla na základní škole - tehdy jsem i zastupovala učitele ve stejném a nižších ročnících plus jsem vedla doučovací skupiny.
Poté jsem se soustředila především na doučování dětí ZŠ a učení domškoláků se speciálními potřebami.
Vždy najdu cestu proto aby látku student pochopil jeho osobní přijatelnou formou.

Např. dělení u jednoho ze žáků: 48:8=> máš 48 korun a 8 bezdomovců, kolik jim dáš? A odpověď byla ihned i když dělení předtím nechápal. Protože se mu vzalo jeho blízké téma. Nebo 5 - (-3)=> máš 5bodů a v průběhu hry jsi dostal 3 mínusové kolik jich máš celkem? A odpověď je jasná a okamžitá.