1a) Určete, v kolika bodech se protíná pět po dvou navzájem různoběžných přímek, z nichž žádné tři
neprocházejí stejným bodem. Zdůvodněte.
1b) Popište, jak byste úlohu řešili s žáky 5. ročníku. Identifikujte postup zobecnění pro šest, sedm,
osm… přímek. Popište předpokládané žákovské strategie.
1c) Určete, v kolika bodech se protíná n po dvou navzájem různoběžných přímek, z nichž žádné tři
neprocházejí stejným bodem. Zdůvodněte.
Prosím pomožte mi aspoň s jedním, jsem z toho zoufalá...
Are you looking for matematika tutoring? Find the right matematika tutor for online or in-person tutoring near you.
We access the information stored on your device for this website to function properly. This includes, for example, cookies or local browser cache. We use this to store the data necessary for the functioning of the website, data used for analytical purposes, or data stored by third parties.
If this information is essential for the operation of this website, we store it automatically. For everything else, we need your consent, which you can choose to give below. Your consent is valid for 12 months. Should you refuse, we will ask you for consent again in 6 months, but you are free to change your mind at any time. For more information, please see our GDPR and Terms of Use.