Jako lektorka jsem se v průběhu své kariéry již mnohokrát setkala s otázkou, kterou mi položili studenti - jakým způsobem se učit, aby učení bylo efektivní?

Metody výuky jsou rozmanité, záleží přitom nejenom na daném oboru, ale také na konkrétní osobnosti jedince. Bez ohledu na tyto skutečnosti je zapotřebí, aby student byl motivován. Bez motivace samotný proces výuky zcela pozbývá svého významu. Motivace přitom může mít různé podoby - od zlepšení známky ve škole (v případě žáků a studentů) až po schopnost se v daném oboru či oblasti orientovat.

Díky motivaci je učiněn první významný krok k efektivitě učení. I proto je důležité, aby i žáci základních škol nevnímali doučování jako "nutné zlo", ale výjimečnou možnost - možnost, která je osobnostně posunuje dál, a to nad rámec průměru.