Otázky

Pomož studentům s jejich otázkami a dotazy a zviditelni tím tvůj profil. Po přihlášení můžeš odpovídat na otázky přímo přes formulář.
Pošli tvoji otázku

Spojka damit a dass

Pleticha R.
německý jazyk

Dobrý den, jak poznám, kdy mám v němčině použít spojku dass a kdy damit. Předem děkuji za vysvětlení.

Odpovědi:

Rozdíl mezi DASS a DAMIT

Rozlišování mezi DASS a DAMIT není snadné ani pro některé německé rodilé mluvčí.
To je důvod, proč v německém hovorovém jazyce, který je často používán , se používají nesprávně !
Příklad 1: DASS/DAMIT
špatně (hovorově): Jím méně, než zhubnu.// Ich esse weniger, dass ich abnehme.
správně (standardní jazyk): jím méně, abych zhubl. // Ich esse weniger, damit ich abnehme.
Příklad 2: DASS/DAMIT
špatně (hovorově): Hodně sportuji, abych zůstal zdravý. // Ich mache viel Sport, dass ich gesund bleibe.
správně (standardní jazyk): Hodně sportuji, abych zůstal zdravý.// Ich mache viel Sport, damit ich gesund bleibe.

DAMIT věty jsou vedlejší věty - podřazené (subordiniert). To znamená, že hlavní věta je úplná bez vedlejší věty.
Podřízená věta vedlejší poskytuje další informace o hlavní větě.
Příklad 1a: DAMIT
Kompletní hlavní věta: Jím méně. // Ich esse weniger
+ Vedlejší věta (DAMIT): Jím méně, abych zhubl. // Ich esse weniger, damit ich abnehme.
-> Další informace: abych zhubla // damit ich abnehme.
Vedlejší věta s ní pojmenovává „cíl“ nebo „důvod“ akce popsané v hlavní větě. Odpovídá na otázku proč? nebo k čemu?
Příklad 1b: DAMIT
Jím méně. - Proč (k čemu) jíte méně? - Abych zhubla. // Ich esse weniger. – Warum (Wozu) isst du weniger? – Damit ich abnehme.

DASS
Věty s DASS jsou doplňkové věty. To znamená, že hlavní věta je bez vedlejší věty neúplná.
Vedlejší věta poskytuje informace, které stále chybí (gramaticky: nezbytné doplnění) k hlavní větě.
Příklad 2a: DASS
Neúplná hlavní věta: Vidím .. (??) // Ich sehe .. (??)
+ Doplňující věta (to): Vidím, že můj soused pracuje na zahradě.// Ich sehe, dass mein Nachbar im Garten arbeitet.
-> nezbytné doplnění: že můj soused pracuje.// dass mein Nachbar im Garten arbeitet.
Doplňková věta s odpovědí na otázku co?
Příklad 2b: DASS
Vidím (co?) - co vidíte? - Že můj soused pracuje na zahradě. // Ich sehe (was?) – Was siehst du? – Dass mein Nachbar im Garten arbeitet.

MACHEN WIR DEUTSCHLANDS GRAMMATIK EINFACHER :)

Jaký je rozdíl mezi výškou a výškou hranolu

Aleš O.
matematika - zš

Dobrý den, když mám nějaké zadání, kde e napsaná Va a Vt, jaký je v těch výškách rozdíl( Výška na stranu A a výška hranolu

Odpovědi:

Asi se jedná o výšku jehlanu. To je vzdálenost vrcholu jehlanu od podstavy. Výška na stranu (hranu) je výška v trojúhelníku, který tvoří stěnu jehlanu. Ivana.

Kombinatorika, variace

Tommy J.
matematika - sš

Zdravím, Chtěl bych se zeptat, zda by mi někdo dokázal vysvětlit jak postupovat u těchto dvou příkladů ? Děkuji.

Odpovědi:

Souhlas s Michaelou. První příklad 16 nebo 12 dle toho zda s možností využít dvakrát to samé číslo (4 . 4 = 16), nebo zda když si vyberem nějaké na to první místo tak na druhé už vybíráme jen z dalších tří co zbyly ( 4 . 3 = 12 možností).Druhý příklad - tam je to "bez opakování", takže násobitelé se vždy o jedničku snižují. A "druhé třídy" znamená že se budou násobit dvě čísla. A výsledek má být 72.. Takže 9 . 8 (Tedy odpověď je z 9 prvků).

-i -í -y -ý

Lex -.
český jazyk

Pomozte mi prosím s úkolem

Odpovědi:

Ryzí, orlí, veselí, malý, bratrovy, hotoví, včelí, sedmý, Čapkovy, bosí, otcovi, světlovlasý, starostliví, želví, fialový, bílí, milý, chovatelovy, laskavy, cizí, závodní, papírový, ošklivý, jestřabí, kyselý, kruhový

Fyzika 6 třída

Vira U.
fyzika - zš

Které z těchto těles jsou stejnoroda a různorodá? Seřadit Okno, hrnek , Polička, dveře, tiskárna, sešit, svíčka, mobil, guma na gumovani, prostírání

Odpovědi:

Stejnorodá tělesa znamená, že mají stejné složení, nelze rozeznat jednotlivé složky
Různorodá tělesa mají různé složení, jednotlivé složky rozeznáme pouhým okem
Stejnorodá tělesa - okno, polička, sešit, guma na gumování
Různorodá tělesa - tiskárna, mobil.
Můžeme se dohadovat - hrnek podle toho jak vypadá, pokud to bude porcelánový nebo celý skleněný patří do stejnorodých, pokud můžeme rozeznat, že se skládá s více materiálů bude patřit mezi různorodé tělesa.
dveře - jsou celé ze dřeva nebo mají třeba skleněné výplně
sešit - je pouze papírový nebo má tvrdé desky
Svíčka - pokud neuvažujeme knot, je to stejnorodé těleso
Prostírání - jak vypadá, je celé z umělé hmoty nebo nějaké látky? Pokud ano, pak je to stejnorodé těleso.
Takže úplně dobře se nedá na tuto otázku odpovědět, jelikož by bylo potřeba k tomu vidět obrázky neb znát popis těch věcí.
Snad to trochu pomohlo.

Monika Mrázková

design nebo desing nebo dizajn?

Zan Z.
čeština

Nejsme tak trochu zpitomělí západem? Píšeme design a říkáme dizajn. Tu hodnotím Slováky jako národ proti servilním čecháčkům. Dříve bylo běžné si ony názvy počeštit a i tak psát. Viz Stejšn, knajf a td. Prostě zpitomělej češskej národ.....

Odpovědi:

Tak k žádnému "přepisu" do češtiny není důvod. To proto, že to není anglicky, ale fakticky latinsky, ale dnes již jen v tomto soudobém významu, nicméně třeba: designo aliquem consulem (volím někoho (určitého, jen se neví koho) konsulem). To, že to nějak na britských ostrovech jakoby "anglicky" vyslovují, není důvodem k nějaké trankripci či transliteraci. Zkrátka to vlastně znamená stále to samé, co kdysi v latině, cosi jako volba či způsob provedení.

-i -í -y -ý

Lex -.
český jazyk

Pomocte mi prosím s domácim úkolem

Odpovědi:

1. i, y, i. 2. í, ý, y. 3.i, í. 4.y, y, y, ý, ý. 5.ý, i, i. 6. i, y, y. 7. i, ý, i, ý. 8. i, y, ý, 9. i, y, y, i. 10. y, y, y, y

pythagoriáda

Apolena T.
matematika

Natálka dostala za úkol sečíst pět po sobě jdoucích přirozených čísel. Příklad bez problémů správně vypočítala a výsledek ji překvapil - vyšlo 5555. Jaké číslo mezi sčítanými bylo největší? ------------- Jaký je postup, když výsledek je 1113?

Odpovědi:

Help

Apolena T.
matematika

Vstupenky do cirukus pro jednoho dospělého a jedno dítě stojí dohromady 210 Kč. Vstupenka pro dospělého a tři vstupenky pro dítě stojí dohromady 360 Kč. Kolik stojí vstupenka pro jedno dítě?

Odpovědi:

élève/étudiant

Dobrý den, obracím se na Vás s dotazem ohledně správného označení studenta 6leté taneční konzervatoře (4 roky, maturita + dva roky po maturitě). Konkrétně kterým slovem ve francouzštině (élève/étudiant/???) byste označili studenta prvního ročníku (čili stejné jako např. student prvního ročníku na…

Odpovědi:

napsala bych élève. Étudiant je student ve smyslu vysoké školy.
S pozdravem K.Herzigová
?
Pošli tvoji otázku